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Medo e Ousadia (FREIRE e SHOR, 1986)




FREIRE, Paulo e SHOR, Ira. Medo e ousadia: O cotidiano do professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986.



SUMÁRIO

Prefácio
Agradecimentos
Prefácio - O sonho do professor sobre a educação libertadora
1 - Como pode o professor transformar-se num educador libertador? De que modo a educação se relaciona com a mudança social?
2 - Quais os temores e os riscos da transformação?
3 - Existe estrutura e rigor na educação libertadora? As classes dialógicas tornam iguais os professores e os alunos?
4 - O que é "método dialógico" de ensino? O que é uma "pedagogia situada" e empowerment?
5 - Existe uma "cultura do silêncio" nos EUA? Os alunos norte-americanos, vivendo numa democracia abastada, precisam de "libertação"?
6 - Como podem os educadores libertadores superar as diferenças de linguagem existentes entre eles e os alunos?
7 - O sonho da transformação social: Como começar segunda-feira de manhã? Temos o direito de mudar a consciência dos alunos?
Bibliografia selecionada